Ecuaciones lineales y cuadráticas
VANESSA NUÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades del siglo XXI.
Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Día del amor y la amistad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Competencias y habilidades del siglo XXI a desarrollar: Pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación oral y escrita, trabajo en equipo y uso de la tecnología.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el propósito de la clase.
- Se realizará una actividad de motivación relacionada con el día del amor y la amistad, donde se les pedirá a los alumnos que piensen en situaciones o problemas relacionados con este tema que puedan resolverse mediante ecuaciones lineales o cuadráticas.
Desarrollo (30 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de situaciones o problemas relacionados con el día del amor y la amistad.
- Se les pedirá a los alumnos que identifiquen las variables y escriban la ecuación correspondiente a cada situación o problema.
- Los alumnos utilizarán la metodología de aprendizaje por indagación para resolver las ecuaciones de forma autónoma.
- El profesor estará disponible para brindar apoyo y orientación a los grupos que lo requieran.
Cierre (10 minutos)
- Los grupos compartirán sus soluciones y explicarán su proceso de resolución.
- Se hará una síntesis de los conceptos abordados y se aclararán posibles dudas.
- Se dará una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y resolver ecuaciones de