La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Elaboración de un cuento para resolver una situación problemática de la comunidad, relacionado con las adicciones en los adolescentes.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Elaboración de un cuento para resolver una situación problemática de la comunidad, relacionado con las adicciones en los adolescentes.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración del cuento, considerando la creatividad, coherencia, originalidad y solución planteada para la situación problemática de la comunidad.


2. Observación participante durante el desarrollo de las sesiones para evaluar la participación, colaboración y respeto hacia los demás compañeros.

Desarrollo de la planificación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con las adicciones en los adolescentes.

Desarrollo: Organización de equipos de trabajo y asignación de una situación problemática a cada equipo. Investigación sobre el problema asignado y sus consecuencias en la comunidad.

Cierre: Puesta en común de los hallazgos de investigación y reflexión grupal sobre la importancia de abordar la problemática de las adicciones en los adolescentes.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación de la estructura de un cuento. Explicación de cómo un