Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Elaborar una cronología de la guerra de reforma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa: 1. Rúbrica de elaboración de la cronología. 2. Evaluación oral de los puntos de inflexión identificados.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "Elaborar una cronología de la guerra de reforma".


• Explicar la importancia de conocer los acontecimientos históricos para comprender las tendencias de las revoluciones modernas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca de la guerra de reforma y su importancia en la historia de México.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles material de investigación (libros de texto, internet, etc.) para que investiguen los acontecimientos más relevantes de la guerra de reforma.


• Orientar a los estudiantes para que seleccionen la información más importante y la organicen en una cronología.


• Brindar apoyo y asesoramiento durante el proceso de investigación y elaboración de la cronología.

Fase de Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus cronologías con el resto de la clase.


• Realizar una discusión guiada sobre los puntos de inflexión identificados en