Introducción al movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes capacidades y ritmos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover la adaptación de los movimientos y fortalecer la lateralidad de los alumnos al desplazarse en espacios de la escuela.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: los alumnos se saludan de manera divertida y realizan ejercicios de calentamiento (estiramientos, saltos, movimientos de brazos y piernas, etc.).
   
   
   • Presentación del tema: se les explica a los alumnos que trabajarán sobre el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y se les invita a compartir sus ideas y experiencias previas sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de desplazamiento: se divide al grupo en parejas. Cada pareja deberá desplazarse por diferentes espacios de la escuela (patio, pasillos, aulas, etc.) de manera creativa, utilizando diferentes formas de moverse (saltar, correr, arrastrarse, etc.). Se les anima a explorar diferentes direcciones y velocidades.
   
   
   • Observación y acompañamiento: el docente observará y acompañará a los alumnos durante el juego, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: se invita a los alumnos a compartir sus experiencias durante el juego y a reflexionar sobre las diferentes formas de moverse que descubrieron.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuevas formas de movimiento
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Favorecer la creatividad y la exploración de nuevas formas de moverse en diversos espacios de la casa y la comunidad.

Actividades:

1. I