Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Rox R
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad.


Secuencia Didáctica: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de causas y consecuencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.



  2. Debate grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles preguntas guía para debatir sobre las causas y consecuencias de la violencia de género. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué estereotipos de género existen en nuestra sociedad? ¿Cómo influyen estos estereotipos en la violencia de género? ¿Qué consecuencias tiene la violencia de género para las personas y las comunidades?



  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones en un plenario, facilitando un espacio de diálogo y debate.



  4. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual o un collage que represente las causas y consecuencias de la violencia de género. Esta actividad fomentará la reflexión individual y creativa.



  5. Reflexión final: Cerrar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia de género y promover la equidad de género en nuestras comunidades.




Sesión