Lectura compartida en voz alta.

Ofelia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Título del proyecto comunitario: ¡Leamos juntos!


Objetivo(s) de aprendizaje:



  • Desarrollar la habilidad de leer en voz alta diferentes tipos de textos.

  • Fomentar la comprensión lectora.

  • Promover la participación activa y colaborativa de los estudiantes en la lectura compartida.


Problema a atender: La lectura y comprensión de textos en los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Presentación del proyecto comunitario "¡Leamos juntos!".

  • Explicar la importancia de la lectura en la vida diaria y sus beneficios.

  • Motivar a los estudiantes a participar activamente en las actividades de lectura compartida.

  • Formar parejas para la actividad.


Actividad 2:



  • Entregar a cada pareja un cuento corto.

  • Pedir a los alumnos que se turnen para leer en voz alta el cuento a su compañero.

  • Fomentar la fluidez y entonación al leer.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento al finalizar la lectura.


Actividad 3:



  • Realizar una lectura compartida en voz alta de un poema.

  • Invitar a los estudiantes a repetir las estrofas o versos del poema, de manera coordinada.

  • Promover la identificación de rimas y ritmo en el poema.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Presentar diferentes tipos de textos cortos (notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y explicar su función.

  • Formar grupos pequeños y asignar un tipo de texto a cada grupo.

  • Pedir a los grupos que practiquen la lectura en voz alta del texto asignado.


Actividad 2:



  • Realizar una ronda de lectura en voz alta, donde cada grupo comparte su lectura con el resto de la clase.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa de los demás grupos.


Actividad 3: