Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Yamilet Yah
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

ciencias naturales.


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Establecer semejanzas y diferencias entre los seres vivos y elementos de la naturaleza presentes en la comunidad, así como apreciar y valorar su diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Comentar con los alumnos sobre la diversidad natural que pueden observar en su entorno cercano, como plantas, animales, paisajes, etc. Fomentar el intercambio de ideas y experiencias.



  2. Observación de imágenes (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza presentes en la comunidad. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan qué semejanzas y diferencias encuentran entre ellos.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos naturales, como hojas, flores, piedras, etc. Pedirles que organicen los objetos de acuerdo a sus semejanzas y diferencias. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los miembros del grupo.



  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas en las que los objetos naturales fueron organizados y las conclusiones a las que llegaron. Destacar la importancia de la diversidad natural y la necesidad de apreciarla y valorarla.




Sesión 2: Exploración de los pigmentos de las plantas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer los pigmentos de las plantas y sus usos, a través de la observación y experimentación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad natural. Hacer énfasis en las plantas y sus c