Introducción a las habilidades motrices y normas básicas de convivencia.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa, fomentando el trabajo en equipo y el respeto hacia sí mismo y hacia los demás.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a las habilidades motrices y normas básicas de convivencia.

Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la definición de normas básicas de convivencia y reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de un clima de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Generación de un diálogo con preguntas para reflexionar sobre la importancia de las normas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Distribución de tarjetas con diferentes normas de convivencia escritas.
   
   
   • Los alumnos deben ponerse de acuerdo en grupos pequeños para seleccionar las normas que consideren más importantes y justificar su elección.
   
   
   • Puesta en común de las normas seleccionadas por cada grupo y elaboración de una lista final de normas básicas de convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las normas de convivencia en la interacción presente en los juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase y anticipación de lo que se trabajará en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos.

Objetivo: Promover el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos mediante la participación en juegos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la cla