Estudio de los números

Plan de clase

Diseño de la planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Primera sesión (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar un contexto motivador para los estudiantes, como una historia o un problema relacionado con los números.
   
   
   • Plantear preguntas abiertas para fomentar la curiosidad de los alumnos sobre la sucesión de los números.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Permitir que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los números y la sucesión numérica.
   
   
   • Realizar preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre la sucesión de los números y cómo se forma.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar diferentes materiales manipulativos, como bloques de construcción o tarjetas numéricas, para que los estudiantes exploren y construyan la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos para discutir y resolver problemas relacionados con la sucesión de los números.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilar las ideas principales discutidas durante la clase.
   
   
   • Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
   
   
   
   

Segunda sesión (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión