Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problema interdisciplinar a atender: Usos y Ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en la agricultura.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Usos y Ventajas de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en la agricultura.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la agricultura y preguntar a los alumnos si conocen su uso y ventajas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica: explicar la clasificación de las herramientas, máquinas e instrumentos según su función en la agricultura.

  • Realización de ejemplos prácticos: mostrar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la agricultura y explicar su uso y ventajas.

  • División de los alumnos en grupos pequeños: asignar a cada grupo una herramienta, máquina o instrumento para que investiguen sobre su uso y ventajas en la agricultura.

  • Realización de una lluvia de ideas en cada grupo para compartir la información recopilada.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación