Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de resolución pacífica de conflictos.

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Exposición del problema de comunicación entre pares y su importancia.


• Actividad de reflexión individual sobre cómo se sienten al comunicarse.


• Plenaria para compartir las reflexiones y generar un compromiso de mejorar la comunicación.

Sesión 2:

• Introducción de los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.


• Actividad de observación y análisis de diferentes obras de arte que utilizan estos elementos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plenaria para compartir las apreciaciones y generar una lista de ejemplos de uso de estos elementos en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad práctica de experimentación con formas y colores.


• Los alumnos realizarán una actividad de pintura utilizando diferentes formas y colores para expresar una emoción o sensación.


• Plenaria para compartir las obras realizadas y reflexionar sobre cómo los elementos utilizados transmiten la emoción o sensación deseada.

Sesión 4:

• Actividad práctica de experimentación con sonidos.


• Los alumnos realizarán una actividad de creación de música o sonidos utilizando diferentes instrumentos u objetos sonoros.


• Plenaria para compartir las creaciones y reflexionar sobre cómo los sonido