Introducción al tema

Alejandro Herrera

Ubicación curricular

Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Parafrasea y/o ejemplifica planteamientos que expone un texto informativo.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa y reflexiva.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Desarrollar la habilidad de parafrasear y ejemplificar planteamientos expuestos en un texto informativo.

Actividades:

Presentar a los alumnos el tema de la clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema.

Explicar brevemente qué significa parafrasear y ejemplificar en el contexto de un texto informativo.

Presentar a los alumnos un texto informativo y guiarlos para que identifiquen planteamientos en el mismo.

Realizar ejercicios prácticos de parafraseo y ejemplificación, utilizando el texto presentado.

Sesión 2: Búsqueda de información

Objetivo: Promover la habilidad de buscar información de manera reflexiva.

Actividades:

Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre parafraseo y ejemplificación.

Presentar a los alumnos un tema de investigación relacionado con la comunidad (por ejemplo, contaminación del agua en el vecindario).

Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre el tema utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

Acompañar y guiar a los grupos en la búsqueda de información, fomentando la reflexión sobre la veracidad y confiabilidad de las fuentes.

Sesión 3: Análisis de la información

Objetivo: Desarrollar la habilidad de analizar y seleccionar información relevante.

Actividades: