Introducción al uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de la identidad personal y colectiva.

Plan de clase

Elaboración de poemas o rinas en el contexto de la identidad personal y colectiva.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de la identidad personal y colectiva.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es la identidad personal y colectiva, y cómo se puede expresar a través de formas artísticas como el arte, la música, la danza, etc.


2. Presentar ejemplos de diferentes formas de expresión artística que representen la identidad personal y colectiva, como pinturas, canciones, coreografías, poemas, etc.


3. Realizar una actividad donde los alumnos elijan una forma de expresión artística y creen una pequeña muestra de su identidad personal a través de ella, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


4. Compartir y discutir en grupo las creaciones de los alumnos, destacando los aspectos característicos de su identidad personal que se expresaron en cada una.

Sesión 2:
Tema: Exploración del lenguaje poético como forma de expresión de la identidad personal y colectiva.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la actividad realizada en la sesión anterior y destacando la importancia de la expresión poética como forma de representar la identidad.


2. Realizar una actividad de exploración del lenguaje poético, donde los alumnos experimenten con rimas, metáforas, comparaciones y otros recursos literarios para expresar aspectos de su identidad personal.


3. Proporcionar ejemplos de poemas que representen la identidad personal y colectiva, y discutir en grupo cómo se expresan estos aspectos en cada uno.


4. Invitar a los alumnos a crear sus propio