Introducción al tema y exploración de problemas en el entorno

Alejandro Herrera
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Es capaz de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de problemas en el entorno (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes identificarán problemas en su entorno y reflexionarán sobre posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los estudiantes el tema de la comprensión y producción de textos expositivos, explicando que se enfocarán en los tipos de textos problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que mencionen problemas que hayan identificado en su entorno. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema específico para trabajar.

  4. Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre el problema asignado, utilizando fuentes de información como libros, internet y entrevistas. Deberán buscar posibles soluciones al problema.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de solución con el resto de la clase.


Sesión 2: Elaboración de textos expositivos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de elaborar textos expositivos utilizando los tipos de textos problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


Actividades:



  1. Recordatorio de los tipos de textos expositivos: Repasar con los estudiantes los tipos de textos expositivos que se trabajarán.

  2. Elaboración de textos expositivos: Cada grupo deberá elaborar un texto expositivo sobre el problema asignado, utilizando alguno de los tipos de textos mencionados. Se les proporcionará una plantilla para guiar su escritur