Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sustentable y debe incluir actividades prácticas con herramientas, máquinas e instrumentos.


Planeación de clase para Tecnología - tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la sustentabilidad y el desarrollo tecnológico.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Se presentará el tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  2. Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema y su relación con la sustentabilidad y el desarrollo tecnológico.

  3. Se planteará el problema a trabajar: La importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de forma sustentable para evitar un impacto negativo en el medio ambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una herramienta, máquina o instrumento específico para investigar sobre su funcionamiento, historia, aplicaciones y posibles impactos ambientales.

  2. Cada grupo deberá realizar una presentación oral a través de la cual compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  3. Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia de utilizar estas herramientas d