Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Ma. Guadalupe Vargas
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención y respuesta ante desastres ambientales, promoviendo la participación activa de la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

    • Motivación y sensibilización: Proyección de imágenes y videos de desastres ambientales y sus consecuencias. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de estar preparados y actuar de manera responsable ante estas situaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Explicación de la metodología y su objetivo de combinar el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad.

    • Ejemplo de Aprendizaje servicio relacionado al tema: Presentación de casos reales donde los alumnos puedan identificar acciones de prevención y respuesta ante desastres ambientales realizadas por la comunidad.

    • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de trabajar en comunidad y poner en práctica acciones preventivas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de acuerdos y normas: Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán acuerdos y normas que consideren necesarios para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

    • Socialización de los acuerdos y normas: Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase y se discutirán en conjunto para llegar a un consenso sobre los acuerdos y normas que se consideren más importantes.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Pr