Introducción al uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Competencias a desarrollar: Comunicación oral y escrita, pensamiento crítico y reflexivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.
   b. Presentación del nuevo objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación del concepto de palabras y frases adjetivas y adverbiales.
   b. Ejemplos de uso en la descripción de procesos.
   c. Práctica guiada de identificación y uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales en diferentes procesos.
   d. Trabajo en parejas para crear oraciones descriptivas utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción de procesos.
   b. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Objetivo de aprendizaje: Aplicar el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas.

Competencias a desarrollar: Comunicación oral y escrita, pensamiento crítico y reflexivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Revisión del objetivo de la sesión anterior.
   b. Presentación del nuevo objetivo de la sesión.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Ejemplos de descripciones de personas utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.
   b. Práctica guiada d