Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: La inclusión tecnológica y digital.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas (agricultura, construcción, medicina, etc.) y su impacto en la sociedad.

  • Diseño y elaboración de un cartel informativo sobre una herramienta, máquina o instrumento, destacando su función, características y forma de uso.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión tecnológica y digital en el acceso y uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los carteles informativos por parte de cada equipo.

  • Debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre la inclusión tecnológica y digital en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión final sobre la importan