La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos desconocen la diversidad de lengua y cómo elaborar tarjetas multiculturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Reflexionar sobre los diferentes idiomas que se hablan en el salón y cómo se sienten al no entenderlos.


• Discusión en plenaria sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de textos cortos sobre diferentes lenguas reconocidas y características básicas de las mismas.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos escribirán en su cuaderno una expresión básica en un idioma diferente al suyo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de lenguas en México

• Repaso del tema anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena reconocida en México y elaborarán un breve informe con datos factuales y características básicas de la misma.


• Presentación de los informes en plenaria.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en tarjetas multiculturales las expresiones básicas aprendidas en las diferentes lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Exploración de lenguas en el mundo

• Repaso del tema