Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

educación inclusiva.

Título de la planeación: Explorando juntos: Trabajando en equipo y desarrollando habilidades motoras

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo y fomentar el trabajo en equipo y la sociabilización entre los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares, para preparar el cuerpo de los alumnos para la sesión.
   
   
   
   



2. Juego de presentación y trabajo en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto (por ejemplo, una cuerda o una pelota).
   
   
   • Cada grupo deberá encontrar una forma original de utilizar el objeto para presentarse ante el resto de la clase, mostrando su nombre y una habilidad motriz.
   
   
   • Fomentar la cooperación y la comunicación entre los miembros de cada grupo.
   
   
   
   



3. Actividad práctica de habilidades motrices (20 minutos):

   
   
   
   
   • Diseñar estaciones con diferentes actividades motrices, como saltar a la cuerda, lanzar y atrapar una pelota, o caminar en diferentes direcciones.
   
   
   • Los alumnos deberán rotar por las estaciones, practicando cada habilidad y explorando diferentes movimientos básicos.
   
   
   • Durante la actividad, observar y dar retroalimentación individualizada a los alumnos, destacando sus fortalezas y áreas de mejora.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Juego de cooperación (15 minutos):
   
   
   • Realizar un juego de relevos, en el que los alumnos formen equipos y trabajen juntos para superar diferentes obstáculo