Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Ma. Guadalupe Vargas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún objeto en casa que les proteja de las quemaduras o les permita manipular objetos calientes.

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes objetos que hay en casa y determinen de qué material están hechos.

  • Los alumnos deberán trabajar en parejas y utilizarán materiales como imanes, lupa y balanza para investigar las propiedades físicas de cada objeto y determinar de qué material está hecho.

  • Cada pareja deberá registrar sus observaciones en un cuaderno.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias de cada pareja y las propiedades físicas de los materiales encontrados.

  • Cuestionar a los alumnos sobre la importancia de conocer los materiales con los que están hechos los objetos y cómo esto puede ayudar a prevenir quemaduras.

  • Pedir a los alumnos que propongan acciones para evitar las quemaduras en casa.


Sesión 2:


Tema: Puede dar un reuso a los materiales.


Objetivo: Promover el reuso de materiales y concientizar sobre la importancia de cuidar el entorno.


Duración: 45 minutos.