Introducción al tema y motivación

MONICA DE JESUS SILVA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y se debe considerar la diversidad de los alumnos.


SESIÓN 1: Introducción al tema y motivación



  • Presentación del tema: "Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable"

  • Motivación: Proyección de un video que muestre la diversidad de ecosistemas y la importancia de conservarlos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los ecosistemas y su importancia.


SESIÓN 2: Características de los ecosistemas



  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y descripción de sus características principales.

  • Trabajo en grupos: Investigación y elaboración de un mural sobre un ecosistema asignado.

  • Presentación de los murales y retroalimentación grupal.


SESIÓN 3: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas



  • Actividad: Realización de una entrevista a personas de la comunidad para conocer cómo interactúan con el ecosistema.

  • Análisis y reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

  • Elaboración de un listado de acciones positivas y negativas que afectan los ecosistemas.


SESIÓN 4: Prácticas para la preservación de los ecosistemas



  • Trabajo en grupos: Investigación sobre prácticas responsables para la preservación de los ecosistemas (reciclaje, ahorro de agua, uso responsable de recursos, etc.).

  • Elaboración de carteles promoviendo dichas prácticas.

  • Exposición de los carteles y debate sobre la importancia de implementarlas.


SESIÓN 5: Relación entre ecosistemas y bienestar de la comunidad



  • Actividad: Lectura de casos reales de comunidades que se vieron beneficiadas o perjudicadas por el estado de sus ecosistemas.

  • Análisis y discusión grupal so