Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos, la búsqueda de información, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes procesos productivos y pedir a los alumnos que identifiquen las posibles consecuencias ambientales y sociales.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en México y el mundo?


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación inicial: Cada equipo investigará sobre uno de los conceptos relacionados con el problema (procesos productivos, inversión en sustitución de importación, desarrollo y empleo) y sus implicaciones.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer y comprender los procesos productivos y sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Sesión 2: Análisis de los procesos productivos en la comunidad
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y describir los principales procesos productivos presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre los procesos productivos identificados y