Introducción al tema

FLOR JULIANA CALDERON
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por los números y su uso en la resolución de problemas.



  • Iniciar la sesión con un juego de contar objetos en el aula, como bloques o lápices.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria.

  • Presentar una situación problemática relacionada con contar objetos, por ejemplo, "Juan tiene 5 manzanas y María tiene 3 manzanas, ¿cuántas manzanas tienen en total?" Discutir posibles estrategias de resolución.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre situaciones donde usaron números para resolver problemas.

  • Introducir el concepto de sumar y restar a través de la manipulación de objetos. Realizar actividades prácticas para que los alumnos practiquen estas operaciones.


Sesión 2: Agregar y quitar cantidades
Objetivo: Desarrollar la habilidad de agregar y quitar cantidades utilizando situaciones cotidianas.



  • Comenzar la sesión recordando la sesión previa y repasando el concepto de sumar y restar.

  • Presentar situaciones cotidianas donde se requiere agregar o quitar cantidades, como repartir juguetes o alimentos entre los alumnos.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que agregar o quitar cantidades utilizando objetos, como bloques o fichas.

  • Fomentar la colaboración entre los alumnos para encontrar diferentes formas de resolver las situaciones presentadas.

  • Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Sesión 3: Juntar y separar cantidades
Objetivo: Desarrollar la habilidad de juntar y separar cantidades utilizando situaciones cotidianas.



  • Iniciar l