Fomentando la convivencia y la comunidad

JOEL ABARCA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y valores de respeto y solidaridad.


Sesión 1: Fomentando la convivencia y la comunidad


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la convivencia y el trabajo en comunidad, identificando las prácticas culturales que promueven el bien común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de vivir en comunidad.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una historia o caso de convivencia problemática en el aula o la escuela.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de dicha situación.

    • Puesta en común de las conclusiones y reflexión conjunta sobre cómo mejorar la convivencia y promover el bien común.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de las ideas principales.

    • Tarea: Investigar una práctica cultural que promueva la convivencia y el bien común.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Fomentando la convivencia y la comunidad.
Sesión 2: Aprendiendo de prácticas culturales para el bien común.
Sesión 3: Propuestas para promover y difundir prácticas culturales para el bien común.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la discusión en grupos pequeños:



    • Nivel de participación activa y respetuosa.

    • Aportes relevantes y fundamentados.

    • Capacidad para escuchar y considerar diferentes puntos de vista.



  2. Cuadro comparativo de prácticas culturales para el bien común:



    • Identificación y descripción de prácticas culturales.

    • Reflexión sobre su impacto en la convivencia y el bien común.

    • Propuestas de alternativas orientadas a promover, preservar y difundir dicha