Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentan los estudiantes en su vida diaria.


• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos influyen en nuestras decisiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y describan diferentes emociones en diversas situaciones.


• Reflexionar sobre cómo las emociones pueden influir en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la lectura de textos relacionados con el tema de los sentimientos y la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la cual los estudiantes identifiquen las emociones y sentimientos presentes en el texto.


• Promover la discusión y reflexión en grupos sobre cómo las emociones influyen en la toma de decisiones de los personajes del texto.


• Cierre de la sesión con una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen sus propias reflexiones sobre el tema.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Continuación de la actividad de escritura iniciada en la sesión anterior.


• Introducción a la actividad de servicio relacionada con el tema.


• Realizar una actividad práctica en la que lo