Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Lectura y elaboración de pictogramas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de organización e interpretación de datos.

• Inicio: Presentar a los estudiantes una imagen o gráfico que contenga datos y pedirles que describan lo que observan.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden organizar los datos y qué tipos de recursos pueden utilizarse.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes conjuntos de datos. Cada grupo deberá organizar los datos y decidir qué tipo de recurso utilizarán para representarlos (pictograma, tabla, etc.).


• Cierre: Cada grupo presentará su trabajo y se discutirán las diferentes formas de organizar los datos.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el uso de pictogramas como recurso para organizar datos.

• Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué es un pictograma y cómo se utiliza.


• Desarrollo: Realizar una actividad de lectura de pictogramas, donde los estudiantes deberán interpretar la información presentada en ellos.


• Actividad principal: Los estudiantes crearán sus propios pictogramas utilizando datos de su interés. Pueden elegir preguntas como "¿Cuál es su comida favorita?" o "¿Cuántos hermanos tienen?". Luego, i