Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

SESIÓN 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre los idiomas que hablan en sus familias.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione su nombre y el idioma que habla en su familia.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un video o imágenes que muestren distintas formas de emplear la lengua materna en las familias.


• Conversación dirigida sobre las prácticas lingüísticas presentadas en el material audiovisual.


• Preguntas para promover la reflexión: ¿Cuáles son algunas de las palabras o expresiones que escucharon en el video? ¿Qué palabras o expresiones utilizan ustedes en sus hogares?

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística en las familias.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre algunas palabras en su lengua materna y su significado.

SESIÓN 2: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la escuela
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la escuela.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de la tarea.


• Conversación inicial sobre la importancia de utilizar la lengua materna en la escuela.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad de entrevistas a compañeros de clase y docentes para identificar en qué situaciones utilizan la l