Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Gilberto Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sensibilización y conciencia sobre la importancia de la sustentabilidad y la preservación del medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio consumo y cómo podría afectar al medio ambiente.

  • Establecer el PDA: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Desarrollo:



  • Realizar una breve exposición sobre el concepto de sustentabilidad, destacando la importancia de buscar alternativas para preservar el medio ambiente.

  • Presentar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables, como la agricultura orgánica, la energía renovable y el reciclaje.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con la sustentabilidad, como por ejemplo, la sobreexplotación de recursos naturales o la contaminación del agua.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado y proponer soluciones sustentables.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la argumentación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus propuestas de solución al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes propuestas y su viabilidad.

  • Resaltar la importancia de adoptar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para asegurar el bienestar de las generaciones