Introducción al tiempo

Jazmin Casillas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tiempo
Objetivo: Los estudiantes utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los términos relacionados con el tiempo que los estudiantes conocen en su lengua materna.

    • Presentar el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes actividades cotidianas (despertarse, desayunar, ir a la escuela, jugar, comer, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que ordenen las imágenes en una secuencia cronológica.

    • Introducir términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

    • Realizar ejercicios de asociación, donde los estudiantes deben relacionar las imágenes con los términos correspondientes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una retroalimentación con los estudiantes, resaltando la importancia de utilizar los términos relacionados con el tiempo.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: Pedir a los estudiantes que registren cronológicamente las actividades que realizarán en un día completo.




Sesión 2:
Tema: Registro de actividades en un día completo
Objetivo: Los estudiantes registrarán cronológicamente las actividades que realizarán en un día completo, utilizando los términos relacionados con el tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repasar los términos relacionados con el tiempo vistos en la sesión ante