Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Diaz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Comunidades inclusivas y sustentables a través de la tecnología.


Sesión 1: Duración 50 minutos.


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar preguntas guía para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Motivar a los alumnos a través de una breve reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria y en la comunidad.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos de la vida cotidiana y comunitaria.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una situación comunitaria específica en la que puedan aplicar sus conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Investigación en grupo sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para solucionar la situación asignada.

  • Diseño de un plan de acción en el que los alumnos identifiquen los pasos y recursos necesarios para