Introducción al tema de multiplicación y división

alexandra sanchez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras utilizando diversos procedimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.

  • Presentar el problema de la tabla de multiplicar como una motivación para aprender a multiplicar de manera eficiente.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos deben resolver multiplicaciones utilizando diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros) para obtener un producto de tres cifras.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos y situaciones problemáticas para que apliquen los procedimientos mencionados.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que compartan sus estrategias y resultados.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre los procedimientos utilizados y los resultados obtenidos.

  • Destacar la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas y su relación en la resolución de problemas matemáticos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en practicar la tabla de multiplicar y resolver multiplicaciones de tres cifras utilizando los procedimientos aprendidos.


Sesión 2: Aplicación de los procedimientos de multiplicación y división



  • Duración: 45 minutos


Objetivo d