Introducción al proyecto

MELANIE ANAHI CERDA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el trabajo en equipo, la participación activa de los alumnos y el fomento de la creatividad.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las creaciones artísticas y promover la apreciación y opinión sobre las mismas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Realizar una actividad de atención y concentración, como la escritura de sus nombres en pizarrón, identificando las primeras sílabas.



  1. Presentación del proyecto (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de expresiones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.).

  • Preguntar a los alumnos qué pueden apreciar en cada una de las imágenes y qué opinan sobre ellas.



  1. Desarrollo del tema (20 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo una imagen de una creación artística local y pedirles que la observen y comenten entre ellos.

  • Realizar una puesta en común de los comentarios de cada grupo y promover la reflexión sobre las diferentes opiniones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo libre en el que expresen su opinión sobre alguna de las creaciones artísticas vistas.

  • Comentar brevemente los dibujos y resaltar la importancia de compartir y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y mencionar la importancia de la creatividad en las expresiones