El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la equidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase: indagar en las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lista de hombres y mujeres científicos destacados en el campo de la Física.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las aportaciones de cada uno de los científicos asignados y su influencia en la sociedad.


• Brindar a los alumnos diferentes fuentes de consulta, como libros, internet, documentales, etc.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de las aportaciones de hombres y mujeres en la Física y su influencia en la sociedad actual.


• Resumir los puntos clave de la clase y reafirmar el objetivo principal.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de las Leyes de Newton y su importancia en la Física.


• Explicar que se trabajará de manera interdisciplinaria y relacionar las Leyes de Newton con otras áreas como la matemática y la historia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten y comprueben las Leyes de Newton.


• Dividir a los estudiantes en grupos y brindarles materiales para realizar expe