Funciones.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realizar una actividad para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar una situación problemática donde se requiera hacer un reparto proporcional y discutir en grupos pequeños posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de funciones: dominio, codominio, imagen, etc.


• Presentar ejemplos de funciones y cómo resolver problemas de reparto proporcional utilizando estas funciones.


• Realizar ejercicios prácticos en clase, tanto en forma individual como en grupos, donde los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos y resolver problemas de reparto proporcional.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo, donde los alumnos compartan sus conclusiones sobre la importancia de las funciones en el reparto proporcional.


• Plantear preguntas de recapitulación para asegurar la comprensión del tema por parte de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una retroalimentación de la sesión anterior, repasando los conceptos y ejemplos de funciones y reparto proporcional.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con los hábitos de estudio a través de la lectura.

Desarrollo:

• Explicar cómo las funciones pueden ser útiles para resolver problemas relacionados con los hábitos de estudio, como por ejemplo, el tiempo dedicado a estudiar diferent