Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales en los alumnos.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de conocer su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de conocer su nombre y cómo esto les permite identificarse y ser reconocidos por los demás.


• Actividad 1: juego de reconocimiento de nombres. Cada alumno deberá tener una tarjeta con su nombre y deberán buscar a sus compañeros cuyo nombre se encuentre en una tarjeta similar.


• Actividad 2: creación de tarjetas con su nombre. Los alumnos usarán materiales como recortes de revistas, papel de colores, pegatinas, etc., para crear sus propias tarjetas con su nombre. Se les explicará que estas tarjetas las podrán utilizar para marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Reflexión final: se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y reconocer su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: se retomará la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de conocer su nombre.


• Actividad 1: juego de escritura de nombres. Los alumnos formarán parejas y se turnarán para escribir el nombre de su compañero en una hoja de papel. Se les ex