Introducción al cuidado de los ecosistemas y la contaminación

Sarai Romero
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al cuidado de los ecosistemas y la contaminación


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y comprender las causas locales de la contaminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación a nivel mundial y explicar su gravedad. Realizar preguntas como: ¿Qué saben sobre la contaminación? ¿Cuáles son las posibles causas de la contaminación en nuestra comunidad?

  2. Exposición (15 minutos): Mostrar imágenes y videos que ilustren las diferentes formas de contaminación (aire, agua, suelo). Promover la discusión y reflexión sobre cómo afecta a los ecosistemas y a nuestra calidad de vida.

  3. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica de contaminación local (por ejemplo, desechos plásticos, emisión de gases contaminantes de fábricas, uso inadecuado de agroquímicos). Cada grupo debe investigar sobre su causa y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo. Fomentar la reflexión sobre cómo estas causas de contaminación pueden afectar a los ecosistemas locales y qué medidas podrían tomarse para prevenirlas.


Sesión 2: Acciones para evitar la contaminación


Objetivo: Conocer acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para evitar la contaminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y repasar las causas de contaminación identificadas por los grupos. Hacer énfasis en la importancia de tomar acciones para prev