Introducción al tema
ELENA REYES
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".
- Actividad motivadora: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y discutir en parejas sobre qué elementos podrían estar afectando su preservación.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo se han modificado los ecosistemas en Ixtlahuaca, Estado de México debido a diversos factores como la contaminación?"
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2: Investigación inicial
- Actividad de investigación: Los equipos de trabajo investigarán en internet, libros y otras fuentes de información sobre los ecosistemas en Ixtlahuaca, Estado de México y los factores que han contribuido a su modificación.
- Recopilación de la información encontrada y organización en un documento o presentación.
Sesión 3: Análisis de causas
- Presentación de la información recopilada por los equipos.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas locales de la modificación de los ecosistemas en Ixtlahuaca.
- Organización de las causas identificadas en categorías (contaminación del agua, contaminación del aire, deforestación, etc.).
- Reflexión en grupo sobre la importancia de cada una de estas causas y cómo podrían afectar a los ecosistemas.
Sesión 4: Reflexión sobre situaciones de riesgo
- Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán en parejas sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas en Ixtlahuaca, y relacionarán estas situaciones con las causas identificadas en la sesión anterior.
- Puesta en común de las reflexione