Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en la mejora de la condición física y el bienestar.

Pablo Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en la mejora de la condición física y el bienestar.


Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física a través de la participación en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar sobre su relación con el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Problemas de escritura y lectura.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve dinámica de integración grupal.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de condición física y su relación con el bienestar.

  • Actividad práctica: juegos recreativos que involucren diferentes habilidades físicas.

  • Reflexión en grupo sobre los beneficios de la actividad física en el bienestar.


Cierre:



  • Cierre de la sesión y motivación para la siguiente clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de calentamiento físico y mental.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de iniciación deportiva.

  • Actividad práctica: práctica de algún deporte en grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la iniciación deportiva y sus beneficios en la condición física y el bienestar.


Cierre:



  • Cierre de la sesión y motivación para la siguiente clase.


Sesión 3:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Dinámica de relajación y concentración.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de deporte educativo.

  • Actividad práctica: participación en diferentes deportes educativos.

  • Reflexión en grupo sobre