Introducción al tema y exploración del entorno

Iveth Rodriguez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos. Se les mostrarán diferentes objetos cotidianos y se les preguntará si conocen las formas que tienen.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema, donde los personajes deben encontrar diferentes figuras geométricas en su entorno.

    2. Realización de una lluvia de ideas para identificar y nombrar las figuras geométricas básicas.

    3. Salida al patio o aula exterior para realizar una observación de objetos cotidianos presentes en el entorno y reconocer las formas que tienen. Se les pedirá que describan las características de forma de cada objeto que encuentren.



  • Cierre: Revisión de los objetos encontrados y las formas descubiertas. Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones.


Sesión 2: Clasificación de formas y reconocimiento de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de las formas descubiertas.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de diferentes objetos cotidianos y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las formas presentes en cada uno.

    2. Juego didáctico: Los alumnos deberán clasificar objetos según su forma y asociarlos con la figura geométrica correspondiente.

    3. Introducción a los cuerpos geométricos: presentación de diferentes figuras tridimensionales y su conexión con objetos cotidianos.



  • Cierre: Reflexión final sobre las formas encontradas, clasificadas y cuerpos geométricos identificados. Los alumnos compartirán sus conclusiones y se realizará una síntesis del aprendizaje.


Sesión 3