Exploración de seres imaginarios

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Exploración de seres imaginarios
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y representar seres imaginarios presentes en textos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Lectura de textos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos leerán de forma individual textos cortos que contengan seres imaginarios, como cuentos de hadas, mitos, fábulas, etc.
   
   
   • Durante la lectura, los alumnos deberán subrayar o marcar las descripciones de los seres imaginarios que encuentren.
   
   
   
   



3. Compartir y discutir (15 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos compartirán las descripciones de los seres imaginarios que encontraron en sus textos.
   
   
   • Cada grupo elegirá una descripción para compartir con toda la clase.
   
   
   • Se abrirá una discusión sobre las características de los seres imaginarios y cómo se representan en los textos.
   
   
   
   



4. Actividad artística (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos utilizarán elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, recortes, etc.) para representar un ser imaginario de su elección.
   
   
   • Se les dará libertad para expresar su creatividad y usar su imaginación.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de personajes ficticios
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear y representar personajes ficticios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se recordará el objetivo de la sesión anterior y se motivará a los alumnos para crear sus propios personajes ficticios.
   
   
   
   



2. Creación de personajes ficticios (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumno