Introducción a la narración de historias

ALESSANDRA POLET HERNANDEZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

constructivista.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos evocen y narren lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios.

  • Que los alumnos compartan las emociones que les provoca la lectura de dichos textos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recibir a los alumnos en el aula y darles la bienvenida.

  • Realizar una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentar el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.



  1. Exploración (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias).

  • Leer en voz alta un cuento corto y emocionante.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus impresiones y emociones después de la lectura.



  1. Construcción del conocimiento (15 minutos)



  • Promover una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman una buena historia.

  • Registrar las ideas de los alumnos en un cartel o pizarra.

  • Fomentar la participación de los niños y su expresión oral.



  1. Aplicación de lo aprendido (5 minutos)



  • Invitar a los alumnos a formar parejas y narrar una historia breve que inventen.

  • Darles unos minutos para que preparen su historia.

  • Cada pareja deberá compartir su historia con el resto de los compañeros.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de la narración de historias en la cultura.

  • Realizar una actividad de cierre para reforzar lo aprendido.


Sesión 2:
Tema: Narración de leyendas


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos evocen y narren leyendas.

  • Que los alumnos compartan las emociones que les generan las leyendas.


Desarrollo d