La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Elaborar un cuento acerca del uso racional del agua utilizando el pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del uso racional del agua en nuestra comunidad.

Desarrollo:

1. Introducción al pensamiento crítico: Explicar en qué consiste el pensamiento crítico y su importancia para abordar problemas comunitarios.


2. Presentación del problema: Exponer el problema del uso irracional del agua en la comunidad y sus consecuencias.


3. Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre situaciones problemáticas relacionadas con el uso del agua en su entorno y registrarlas en una hoja de trabajo.


4. Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y situaciones problemáticas identificadas.

Cierre:

1. Recapitulación de las situaciones problemáticas identificadas.


2. Tarea: Investigar sobre estrategias para el uso racional del agua y generar ideas para resolver las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del tema anterior.


2. Introducción a la creatividad: Explicar la importancia de la creatividad para encontrar soluciones innovadoras a los problemas comunitarios.

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