Introducción al tema y creación de personajes ficticios.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Objetivo de Aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de crear personajes ficticios empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad lúdica para despertar la creatividad de los estudiantes, como jugar al teléfono descompuesto o hacer gestos y movimientos imitando diferentes personajes.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes obras de arte y narraciones que representen personajes ficticios, como un cuento de hadas, una pintura abstracta, una canción infantil, etc.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes, preguntándoles qué pueden observar en cada obra y qué personajes pueden identificar.
   
   
   
   



3. Discusión en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre las características de los personajes ficticios, como su apariencia, personalidad, habilidades, etc.
   
   
   • Incentivar a los estudiantes a compartir ejemplos de personajes ficticios que conozcan y explicar por qué los consideran interesantes.
   
   
   
   



4. Actividad creativa (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que elijan una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro y que imaginen un personaje ficticio a partir de ella.
   
   
   • Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, plastilina, etc., para que los estudiantes representen físicamente a su personaje empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.
   
   
   • Dar tiempo para que los estudiantes comp