Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Enfoque: promover la inclusión y la participación activa de todos los estudiantes, fomentando la valoración de la diversidad y la equidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Realización de una dinámica de integración: "El círculo de la diversidad", donde cada estudiante comparte algo único sobre sí mismo.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos clave: elementos estéticos y recursos estéticos.


• Explicación de los diferentes tipos de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Ejemplificación de cada uno de los recursos estéticos mediante la lectura de poemas y canciones.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica: los estudiantes deben identificar los recursos estéticos en una canción de su elección y compartirlos con el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos y su impacto en la comunicación y la apreciación de la literatura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de dudas o preguntas.


• Presentación de una breve exposición sobre la discriminación y la exclusión, destacando sus efectos negativos en el aprendizaje y la convivencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un poema que aborde el tema de la discriminación.


• Realización de una discusión en grupo sobre las ideas principales del poema y su relación con el problema del rezago académico por discriminación y exclusión.


• Trabajo en parejas para escribir un poema o canción que promueva la inclusión y la valoración de la diversidad.

Cierre:

• Presentación de los poemas o canciones creados por cada pareja.