La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

LORENZA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de promover la cultura de paz y el respeto a los derechos humanos.

  • Plantear la problemática del acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso ficticio de acoso escolar.

  • Los grupos deberán analizar el caso y discutir las posibles causas y consecuencias del acoso escolar, así como las acciones que podrían llevarse a cabo para prevenirlo y combatirlo.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  • Facilitar una discusión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y promover el debate sobre la importancia de trabajar juntos para erradicar el acoso escolar.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la participación activa de todas las personas de la escuela y la comunidad para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social.

  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: diseñar una campaña de sensibilización y prevención del acoso escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar las conclusiones y propuestas presentadas por los grupos.

  • Presentar diferentes estrategias y herramientas para diseñar una campaña de sensibilización y prevención del acoso escolar.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un formato publicitario para la campaña (por ejemplo, póster, video, folleto).

  • Los grupos d