Introducción a los servicios públicos y su importancia para el entorno natural y social.

Guadalupe Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, define con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y averiguan a qué persona o institución deben dirigirse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los servicios públicos y su importancia para el entorno natural y social.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los servicios públicos para mejorar su entorno natural y social.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: ¿Qué son los servicios públicos? ¿Por qué son importantes?

  • Actividad grupal: Lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen y su importancia.

  • Actividad individual: Los alumnos escriben en su cuaderno tres servicios públicos que consideren fundamentales para mejorar su entorno.

  • Puesta en común: Los alumnos comparten sus respuestas y se generan debates sobre la importancia de cada servicio público mencionado.


Sesión 2:
Tema: Identificación de problemas en el entorno natural y social que podrían ser gestionados a través de servicios públicos.
Objetivo: Los alumnos identificarán problemas en su entorno que podrían ser solucionados mediante servicios públicos.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: Los alumnos forman grupos y salen al entorno natural y social de la escuela para identificar problemas.

  • Registro de problemas: Cada grupo registra los problemas que han identificado.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte los problemas identificados y se genera una lista conjunta.

  • Reflexión grupal: ¿Qué problemas consideran más urgentes? ¿Qué servicios públicos podrían solucionarlos?


Sesión 3:
Tema: Definición del servicio público a gestionar y la persona o institución a la que deben dirigirse.
Objetivo: Los alumnos definirán qué servicio público gestionarán y averiguarán a qué persona o institución deben dirigirse.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: Los alumnos forman grupos y