Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Kiara
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y promover la reflexión crítica de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes, aguas oceánicas y continentales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación del tema.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos valorar la biodiversidad en diferentes partes del mundo?



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de mapas y representaciones cartográficas de los continentes, aguas oceánicas y continentales.

    • Explicación de la biodiversidad en cada uno de ellos, resaltando la importancia de su preservación.

    • Actividad práctica: los alumnos, divididos en grupos, analizarán diferentes mapas y representaciones cartográficas para identificar y describir la biodiversidad de cada región.

    • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de valorar la biodiversidad en diferentes partes del mundo.

    • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre acciones sustentables para preservar la biodiversidad en su localidad.




Sesión 2:


Objetivo: Interpretar y reflexionar críticamente sobre la valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema anterior y motivación de la sesión.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones sustentables para preservar la biodiversidad en su localidad.

    • Discusión en grupo sobre las acciones propu