Introducción al tema y problema

RAUL HAU
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre la importancia que tiene reconocer a la diversidad de símbolos, como el territorio, los lugares sagrados, las banderas, los himnos, entre otros, para respetar la diversidad de identidades socioculturales que conforman al país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y problema (45 minutos)



  • Presentar el problema principal: "Desconocen la letra del Himno Nacional".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos que identifican a México como país.

  • Mostrar imágenes y videos de los diferentes símbolos mencionados por los alumnos.

  • Generar una discusión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad de símbolos.


Sesión 2: El territorio y lugares sagrados (45 minutos)



  • Mostrar mapas y fotografías del territorio de México.

  • Explicar la importancia del territorio y los lugares sagrados para las comunidades y pueblos.

  • Realizar una actividad de mapa interactivo donde los alumnos coloquen los lugares sagrados más importantes de México.

  • Reflexionar sobre la diversidad de lugares sagrados y su importancia para diferentes comunidades.


Sesión 3: Banderas y escudos (45 minutos)



  • Presentar imágenes de las diferentes banderas y escudos utilizados en México a lo largo de la historia.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos de la bandera y el escudo.

  • Investigar sobre el significado de cada uno de los elementos y su relación con la identidad nacional.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar los símbolos patrios.


Sesión 4: El Himno Nacional (45 minutos)



  • Escuchar y analizar la letra del Himno Nacional.

  • Realizar una actividad de lectura comprensiva de la letra del Himno Nacional.

  • Promover una discusión sobre el significado y la importancia del Himno Nacional como símbolo de identidad y unidad nacional.

  • Reflexionar sobre la necesidad de conocer y re