Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en tres sesiones de 45 minutos cada una, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. La secuencia didáctica se enfocará en el tema de Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, con el objetivo de que los alumnos interactúen con respeto y empatía en la naturaleza, identifiquen los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, y construyan una conciencia ambiental. Además, se abordará el problema de la falta de conciencia y respeto hacia los animales y plantas endémicas de la región en el entorno educativo preescolar.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación de imágenes de animales y plantas endémicas de la región. Los alumnos deberán nombrar cada imagen y mencionar si conocen algo sobre su importancia.


• Problema: Se planteará el problema de la falta de conciencia y respeto hacia los animales y plantas endémicas de la región en el entorno educativo preescolar. Se discutirán las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre animales y plantas endémicas de la región. Deberán identificar sus características, hábitat y cuidados necesarios.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró y se discutirán las similitudes y diferencias entre las distintas especies.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una visita al jardín de la escuela o a un espacio natural cercano. Deberán observar detenidamente los seres vivos presentes y registrar sus observaciones en un cuaderno.


• Reflexión y análisis: Se realizará una reflexión grupal sobre lo observado, resaltando la